Képzés a látásért

Vezetők: Dr. Karacs Kristóf, Dr.

Képes legyen a látássérült személy számára megfelelő szolgáltatási elemet ajánlani a szolgáltatási igényfelmérés keretében. Támogatni tudja a látássérült személyt az elemi rehabilitációs szolgáltatás folyamatában, illetve szükség esetén más kapcsolódó szolgáltatásokat tudjon ajánlani számára.

Naprakészen vezetni tudja az elemi rehabilitáció dokumentációját.

További cél, hogy képes legyen információt nyújtani a látássérüléssel kapcsolatos specifikus akadálymentesítési technikákról. Képzési program célcsoportja: Gyógypedagógus, szociális munkás, szociálpedagógus, szociálpolitikus, szociológus, fejlesztő pedagógus, diplomás képzés a látásért, pszichológus, andragógus, tanító, nevelőtanár, hittanár, konduktor, mozgásterapeuta, gyógytornász, mentálhigiéniás szakember, egyéb, nevelést, oktatást végző intézményben pedagógus munkakör betöltéséhez megfelelő szakképzettséggel rendelkező személyek A képzés során megszerezhető kompetenciák: A résztvevők Ismeri a fogyatékosság definícióját, látótér-tesztelő számítógép hátterét, az egyes fogyatékossági területeket, azonosítani tudjai a különböző fogyatékossági csoportokhoz tartozó jellegzetes tulajdonságokat.

Ismeri az érzékszervi sérülések definícióit, jellemzőit, leggyakrabban előforduló okait. Felismeri az érzékszervi sérülés okozta jellegzetességeket a hozzá forduló kliensnél.

• A rögzítés típusai a szemészetben
• A Microsoft támogatásával létrejött program fontos segítséget jelent a fogyatékkal élőknek a digitális írástudás megszerzésében.
• Alapítványunk | globalbringa.hu
• Ha szeretnél értesítést az indulásról, add meg e-mail címed és amint lesz időpont, jelentkezünk!
• Gyógypedagógusok képzése[ szerkesztés ] Magyarországon a gyógypedagógusok képzése a pedagógusképzés, tehát a neveléstudomány területén zajlik.
• DR. SZEM EGÉSZSÉGKÖZPONT

Ismeri a mozgássérülés, az intellektuális képzés a látásért, az autizmus spektrumzavar definícióit, jellemzőit és leggyakrabban előforduló okait. Tisztában van a hazai látássérült populáció demográfiai jellemzővel, speciális élethelyzetével, ismeri a közoktatás rendszerét, a látássérült személyek specifikus gyógypedagógiai ellátását, azonosítani tudja a kapcsolódási pontokat a közoktatási rendszer és a saját szolgáltatása között.

Ismeri az elemi rehabilitáció folyamatát hazánkban és külföldön egyaránt, képes alkalmazni a mindennapi munkája során az elemi rehabilitációs ismeretit.

Ismeri a komplex rehabilitáció fogalmát, folyamatát, területeit, az egyes területek egymáshoz való kapcsolódását és az elemi rehabilitáció helyét a rendszerben. Ismeri az elemi rehabilitációs szolgáltatás formáit, folyamatát, elemeit és az igényfelmérés technikáit, képes beazonosítani a kliens szükségleteit és az ehhez kapcsolódó leginkább megfelelő képzés a látásért szolgáltatási formát.

Tisztában van az aktuális elemi rehabilitációs ellátórendszerrel, képes szakszerűen vezetni az elemi rehabilitációhoz kapcsolódó dokumentumokat, nyomon követni a klienst a szolgáltatási folyamatban. Ismeri a látássérülés köréhez tartozó definícióikat, a tipológiát, az képzés a látásért  kialakulásának okait és tüneteit, a látószerv felépítését, latin megnevezéseit, a látás folyamatát.

One Bright Vision Több ezer gyermek életét változtatjuk meg Több ezer gyermek életét változtatjuk meg Így változtatja meg a látásszűrés az életet Máris gyermek életét változtathattuk meg gyökeresen Az Optometria a Látásért nagyszerű munkát végez Vegye ki a részét! A os program arra irányul, hogy a dél-indiai Csennai kerület társadalmilag és gazdaságilag képzés a látásért helyzetű közösségeinek általánosiskolás-korú gyermekein végezzen látásszűréseket, hogy így javítsa a teljesítményüket és az életminőségüket, továbbá megóvja őket a vakság és a gyengénlátás kockázatától.

Meg tudja ítélni a hozzá forduló kliens szolgáltatásra való jogosultságát. Ismeri a leggyakrabban előforduló szembetegségeket, azok kezelési módjait és latin megnevezéseit, értelmezni tudja a hozzá forduló kliens szemészeti leletét a szolgáltatásra való jogosultság megállapítása érdekében.

Ismeri a látási funkciók optikai alapjait, az optikai rehabilitáció lehetőségeit, eszközeit. Bekapcsolódási feltételek: Iskolai előképzettség: felsőfokú végzettség Szakmai előképzettség: gyógypedagógus, szociális munkás, szociálpedagógus, szociálpolitikus, szociológus, fejlesztő pedagógus, diplomás ápoló, pszichológus, andragógus, tanító, nevelőtanár, hittanár, konduktor, mozgásterapeuta, gyógytornász, mentálhigiéniás szakember, egyéb, nevelést, oktatást végző intézményben a pedagógus munkakör betöltéséhez megfelelő szakképzettségek Szakmai gyakorlat: nem szükséges Egészségügyi alkalmassági képzés a látásért nem szükséges Előzetesen elvárt ismeretek: nem szükséges.